Reemake år 7

Nu är våra omgjorda möbler sålda. Vi fick in 1150kr. Detta tredubblar Lions och sätter in 3450kr på deras projekt med rent vatten i Tanzania i Stora Hammars skolas namn.
Det har varit ett riktigt kul och förhoppningsvis lärorikt arbete. Flera elever har i sin utvärdering skrivit att detta var det roligaste de gjort i skolan under alla deras sju år.
Vi har nog aldrig haft så motiverade elever tidigare. Det är bara att konstatera att när skolan är på riktigt är det lättare för eleverna att hitta motivation.
Uppgiften var att i grupper hitta en möbel på Lions loppmarknad, ta den till slöjden och göra om den. Minst två tekniker med inslag av både trä/metall och textil skulle ingå. Under arbetet har eleverna filmat sitt arbete. Filmerna ligger här på bloggen.

Vi tackar Tommy och Christina från Lions för ett fantastiskt sammarbete.

Slöjdträff

Kommunens lärare samlas ämnesvis ett par gånger per termin. I dag

diskuterar vi digitalisering av vårt ämne. Här har vi ett gäng glada slöjdlärare.

Rött eller grönt

Ett dilemma på slöjden är ofta att många elever behöver hjälp och att köerna till hjälp kan bli långa. På träslöjden har vi försökt lösa det med något vi kallar för hjälpbrickor.

När man behöver hjälp vänder man den röda sidan upp. Läraren går hela tiden runt i klassrummet och stannar när någon har en röd bricka. Fördelen är att eleven kan fortsätta arbeta med ett annat moment och inte behöver stå med handen uppe. Vi försöker lära eleverna att utnyttja varandra. Innan man vänder brickan ska man titta runt i klassen och se om någon annan gjort samma moment och i så fall be dem om hjälp. När man "lägger rött" ska man hela tiden tills läraren kommer försöka tänka ut en lösning. När läraren kommer får eleverna inte ställa frågan "vad ska jag göra nu", den är förbjuden. I stället ska de säga " Jag har tänkt och tror att jag ska göra så här. Stämmer det?"